南附圖書館

老師的十二樣見面禮　美國小學的閱讀訓練策略

1. 開學之後對所有學生做閱讀程度測驗、編班

2. 在借書單上註記借閱程度.

3. 每個月發一張閱讀目標單.單上畫25個派,每天閱讀二十分鐘，就由家長在派上簽名，集滿23個可交老師兌換Pizza Hut餐券..

4. 閱讀單上註明閱讀完畢的書籍

5. 老師會在班上念一本書給孩子聽.順便討論,引發興趣.

6. 閱讀課老師(分級上課) 除了六百多頁的課本要教之外, 每週五帶他們上圖書館借書(語文類故事為主).讀完之後,學生要上電腦,進入學生名單,輸入自己的密碼,輸入書名,出現十題選擇題,做完有成績,要列印給老師.

7. 圖書館時間,可分享讀書心得.學生要填單,寫好書名及大意.登記的人很踴躍,但一次只能兩個人.

8. 姚頭丸的進步:從未完整看過一本英文書的小學生,短短數月培養出閱讀的興趣與耐力.看書時間從三十分鐘一小時到二小時到一天花四小時把一本書看完.

學校的配合措施

1藏書必須豐富.學校常舉行募書活動.

2語文類書籍作程度分類,並設計題庫.(可能有專門負責公司)

3春秋兩季做全校閱讀程度測驗,分班,建議其借閱範圍,督促其閱讀.

4成績評量:借書紀錄、閱讀小測、課堂表現、程度測驗……