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失物之書

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98年度下學期讀書會吉光片羽                    導讀:王艷姿老師

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1945日治時期結束,中文時代來臨,當時報紙中日文並陳,但只過了一年,即禁止刊登日文,所有的作家都封筆了.1947,228事件,吳新榮日記有痛苦的記載,鍾理和眼中是殘破的台灣.後來很多人參加共產黨,是為了要推翻國民黨,228被槍殺的知識分子,如朱點人,呂赫若皆是.鍾理和同父異母的弟弟鍾和鳴任基中校長,1950年被殺.「幌馬車之歌」,有第一屆基中師生合照照片,前排十位老師皆被殺,十二位學生送綠島.

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我特別要感謝葉石濤先生,他寫的「台灣文學史綱」對我如同至寶,有人說他的書像目錄一樣羅列下來,沒有學問;但我根據他所列的,一一閱讀,因而走上了這條路,他是我的導師.明年我的「台灣文學史」會完成,首頁我就感謝葉先生.他以素描的方式呈現台灣文學,讓我們可循線探索.他是左派人士,被關三年,以後絕口不提政治,但他的文學史仍用左派史觀來寫.很多人都對左派有意見,其實是國民黨的反共教育成功,把左派汙名化了.

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台灣文學是門遲到的學問,因為解嚴之前不受重視、不被尊重.這塊土地所有政治經濟掌握在威權統治下,人們被教育成日本人或中國人,人民沒有能力自問我是誰,當然由這塊土地發展出來的文學,對統治者來說完全不重要.

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這本書,日文原名是「在自己的樹下」,中文版用「為什麼孩子要上學」.其中包含十六篇散文,作者在其中自述幼時的一些思考見聞.

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老師的十二樣見面禮 美國小學的閱讀訓練策略

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(選自<老師的十二樣禮物>  作者:簡媜)

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